２０１５年寫在臉書上的看法４－新思想啟示錄

1月1日 11:07

如何促使優勝劣敗的力量生生不息．．．

優勝劣敗的機制通常有那些方式表現出來呢？

一，公開的考試，包括對學生的考試，招收公務員的考試，招收公司職員的考試，各種職業執照的考試。成績好的人可以被錄取。

．．．考試不只能促使受考者努力的求取進步而已，考試也具有提高該機構的人員的素質的效果。所以考試不只是應該在錄取新人時應該採取的措施，在平常也應該舉辦某些考試才好，例如每一年或每三年舉辦一次升級的考試。以鼓勵大家平常就應該多多的在職進修，自我學習和進步。所以不管是對公務員，對老師和教授，對私人公司的職員，都是應該常態性的辦理比較好。以促使大家不斷的共同進修、自我學習、取求進步。而各機構和各公司也應該辦理內部的教育訓練，然後再舉辦各種升級的考試，才能達到提高員工的素質的效果。

．．．所以應該把考試作為公務員、公司的職員、老師教授等人的升級、升職、升官的機會，這樣大家都會很有意願自動的來參加考試，以促使每一個人持續的學習和進步。以促使每一個機構的人員的素質能夠不斷的提昇。

．．．考試的內容則是以各機構、各公司、各職位的人員所應該具備的專業知識為主。再加上一些客觀的其他方面的學識，使得通過考試的人員能夠達到各機構、各公司所要求的水準。也包括綜合能力、領導能力、觀察力、分析能力、主動的發現問題與解決問題的能力。

二，機關內的各種職位的各種績效的考核，包括公正、廉明、效率的考核，目標達成率的考核，主動發現問題與解決問題的能力的考核，民眾滿意度與不滿意度的考核。領導能力、協調能力、謀略能力、創新能力、觀察能力．．．的考核。成績好的人以後可以升官、得獎金、得勳章。由上級所制定的考核機制去決定優勝劣敗，

三，舉辦各種比賽，包括各種運動比賽，各種技藝比賽，書畫、歌唱、樂器、賽車、賽馬、等。勝出者可以得到獎牌、獎杯、獎金，成績好的人以後可以成為職業運動員、書畫家、歌手、演員、老師、教練、商品的代言人。由比賽成績的競爭機制去決定優勝劣敗，

四，在公開的市場上的商品，是否受到民眾的喜愛。包括品牌公司與個別產品的品質與價格，民眾的滿意度好不好。由自由市場的競爭機制去決定優勝劣敗，成績好的獲得暢銷與利潤，公司壯大。

五，服務業所提供的各種服務，是否得到社會大眾的好評。由自由市場的競爭機制去決定優勝劣敗，成績好的獲得會員和利潤，公司壯大。